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校内新闻

微课研究,我们在路上

为了科学、高效地推进微型课题研究,分享每位老师微型课题研究之路上的 经验成果 近日 仇湖初中开展了 微型课题 中期交流活动    

   

   

2 位县级微型课题主持人 王爱玲老师、葛莎莎老师,分别上了一节教研观摩课,课堂上,二位老师重点把他们的研究成果进行了展示。葛莎莎老师的微型课题是 提高农村中学生英语朗读教学实效性的实践研究 ”,她重点展示她如何利用课堂朗读教学,引导学生向课外朗读的延伸探索,得到了与会老师的肯定与赞赏。王爱玲老师重点研究的课题是“对极课数据的分析从而高效上好复习课的研究”,利用大数据,从研究统计学生平时的练习错误入手,指导老师在复习备课时,从学生的学情反馈中,精心设计有针对性的错题进行重点指导,取得了良好的教学效果。    

   

在课题研讨汇报中,她们 对各自课题的研究情况进行了阶段性 汇报 她们 主要从课题研究 背景、研究内容、研究方法与步骤等方面作了详细汇报 随后科研组组长余中华老师分别对二位老师的微课研究成果进行了点评 交流。    

本次 校级 微型课题 中期汇报交流 活动 既是对一年里微型课题研究的一次总结, 为今后 引导教师进一步加大研究力度,更细、更精进行研究,打造研究精品,促进教师队伍的专业发展 起到促进作用 更是学校在课题研究探索之路上的一次提升。同时也期待更多的教师申报微型课题,打造出更多教研精品!    

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