仇湖初中积极组织校本教育技术特色培训（2018年度详见微课培训方案及学时证明）；

同时积极参与县以上各类教育技术培训

部分佐证材料如下：

仇湖初中校本研修之微课培训

“微课”以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识重点、难点、疑点、教学环节、实践环节而开展的精彩教与学互动式活动的全过程。微课作为知识新产品精神新食粮让学生在智能移动终端上随时学习将会前景广阔。如何制作出“特色美味”的微课来赢得学生的青睐学习一套新的“厨艺”, 能在自己的专业领域亲手“烹制”出有特色的知识快餐来是每个教师不可或缺的基本技能之一。为此，我们特进行本次微课制作培训。 

一、 培训目标 

本次培训是基于PPT2013、Camtasia Studio录制软件的联合应用。通过培训使学科教师真正了解：什么是微课？微课制作的方法、步骤、流程、注意事项等，让教师能快速掌握制作微课的基本软件，最终能制作出符合自己教学实际需要的微课作品。

二、培训领导机构

组  长：刘春明

副组长：刘仁华  杨冬梅  

组  员：邹昌华  余中华  金伯林

三、培训对象

 全体教师

四、培训方法

1、面向全员，突出骨干，按需实施，分类指导。 

2、理论与实践相结合的原则。

五、培训学习计划

全校集中培训：4、5、6月每月周五下午第四节课

六、培训内容

1、微课设计与应用综述；

2、基于PPT2013的微课制作

3、Camtasia Studio软件安装及操作应用

4、媒体素材的快捷处理技术

七、培训要求、考评、奖励制度及措施 

1、提高微课制作及运用的意识，切实提高教师的微课资源运用能力，将微课资源运用与学科的教学有机的融到一起。

2、加强技能学习，全面提高教育教学质量。在教师熟练掌握计算机操作的基础上，熟练运用微课资源突破教育教学重点难点。

3、参培教师要实行签到，请按时出席，不迟到，不早退。 

4、集中培训时，关闭手机，在老师授课过程中，教师之间不准互相说话，要求教师认真做好笔记。

5、集中培训完成后，各科组继续组织本科组教师进行讨论学习，制作各自的微课。

6、本次培训要求人人过关，并在6月底前每位教师上交一份自己任教学科的微课作品。

7、及时总结，对本次培训积极参与、微课作品优秀的教师进行表彰。

                                                 2018年3月